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烟台凯文速读速记学校

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共分三个阶段,初级班是基础,注重基本功的训练,方法的传授;中级班是巩固,注重方法的运用,与学习实践的结合;高级班是深化和扩展,注重知识的积累,学习效果的强化。

课程性质与目的和培养目标 A、课程性质
速读记忆是一门开发右脑形象思维能力、提高阅读能力、记忆能力的课程。它通过:注意力训练、眼肌训练、脑像训练、联想力训练、速读训练等达到扩大视野,活化右脑,较终达到眼脑直映的状态。
B、课程的设置目的和培养目标
本课程是为了提高中小学生的阅读能力,开发右脑,使左右脑平衡发展,进而提升中小学生素质。
1、注意力训练:改善注意力,养成认真听讲的好习惯。
2、记忆训练:十余种科学方法,如背课文法、脑像速记英语单词、联想、编码记忆、大脑思维导图等,全面提升记忆力,轻松过记忆难关。
3、提高阅读速度,理解、记忆能力,使阅读效率,在原基础上至少提高三倍,轻松读万卷书。
4、培养学生高效率做事意识,锻炼语言表达能力,增强自信心。
5、通过系统训练,开发学生的右脑形象思维能力、提高记忆能力,使学生左右脑平衡发展。

教学内容(初级班) 一、三个调整:坐姿调整、呼吸调整、心态调整
二、基本功
1、注意力:
绿点凝视训练 、双点凝视训练
2、眼肌训练:
眼肌横向训练、眼肌纵向训练、眼肌综合训练、眼肌圆形训练、视点左右移动训练、视点上下移动训练
3、速读模拟训练:图形训练、文字训练
4、右脑活化训练
脑图像训练、定位联想训练、奇特联想训练、编码联想训练
三、文章速读训练
大脑思维导图训练、速读训练、速读提速训练、回想训练

课程分析 一、三个调整(坐姿调整、呼吸调整、心态调整)
是速读记忆训练的重要基础,它有利于学生精神的放松,这种放松是注意力集中状态下的放松,有利于大脑进入α波状态,激发大脑潜能。
二、注意力训练
这项训练不仅能提高学生的注意力,而且还能使学生安静下来,静能生智!当学生体会到注意力集中状态下的现象时,学生就能对速读记忆的学习产生兴趣,提高自己的自信心,有利于学生的成长。
三、眼肌训练
它有以下的作用:
1)、能提高学生的注意力。
2)、能够扩大学生的视野,只有学生的视野扩大了,学生在阅读时才能达到一目三行、五行、半页甚至一页,是速读记忆训练的难点。
四、速读模拟训练
拟训练不仅能提高学生的注意力,还有利于学生进一步扩大视野,它能够帮助学生消除声读现象,有利于向快速阅读文章的过渡。
五、右脑活化训练
右脑活化训练是为了活化右脑,激发右脑的潜能,使学生真正的达到眼脑直映的速读状态,并增强学生的记忆能力。
训练都是环环相扣的,是一步一步的在开发学生的右脑,一步一步把学生引入到快速阅读的境界。

课程的设置目的和培养目标(初级班) 一、注意力训练:改善注意力,养成认真听讲的好习惯。
二、记忆训练:十余种科学方法,如背课文法、脑像速记英语单词、联想、编码记忆、大脑思维导图等,全面提升记忆力,轻松过记忆难关。
三、提高阅读速度,理解、记忆能力,使阅读效率,在原基础上至少提高三倍,轻松读万卷书。
四、培养学生高效率做事意识,锻炼语言表达能力,增强自信心。
五、通过系统训练,开发学生的右脑形象思维能力、提高记忆能力,使学生左右脑平衡发展。

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凯文简介

烟台拥有速读速记培训资质的机构

拥有特创的教学模式,课堂形式灵活多样,不拘一格

 

快速记忆(小学一年—四年级):
  1、专业的注意力训练,改掉马虎,走神等不良习惯
  2、古诗、课文过目成诵,国学诵读,陶冶情操
  3、七田真右脑训练,曼陀罗卡,ESP卡训练,千幅图记忆
  4、改善注意力,专业的注意力训练帮孩子养成好的学习习惯
  5、让孩子从自卑中走出来,提高自信心,学会大胆发言
  6、让背课文不再是一件难事,喜欢背课文愿意背课文
  7、养成良好的学习习惯,积极主动学习,提高学习兴趣
  8、寓教于乐的课堂,让学习不再是一件枯燥的事情
  9、掌握课本外的知识点,丰富内涵,提升价值观、人生观
  10、秉承国学传统,培养孩子的陶冶情操,做个品德兼优的学生
速读速记(小学五年—初、高中):
  1、传授学习方法,掌握记忆技巧,不再死记硬背
  2、掌握每一学科记忆要领,轻松提高九大学科成绩
  3、快速阅读,一目十行,大量名著阅读,提高阅读理解
  4、掌握快速阅读技巧,一分钟阅读速度较少达到2000字以上
  5、伟人传记与世界名著阅读,让孩子爱上阅读,轻松读万卷书
  6、史、地、生、政教你方法,副科不再成为孩子的记忆困扰
  7、文言文背诵,政治简答题,历史年代,各种方法的传授与讲解
  8、思维导图,中学生必备学习工具,高效的学习策略,归纳课本
  9、国外较流行的学习策略,学习工具代替笔记本,提高学习效率
  10、九大学科全记牢,掌握各门学科的学习要领,学会好的学习习惯
作文与阅读(小学—初中学生):
  1、不再害怕写作,对写作产生浓厚兴趣。
  2、积累丰富的基础知识,做到用时有材料;
  3、提高孩子的写作阅读能力,培养孩子多读、善思的学习习惯;
  4、丰富孩子课外知识,开阔眼界,增加孩子对社会的认知;
  5、解决孩子判断思路不清晰,概念不明,缺乏必要的推理能力。
  6、让孩子爱上阅读,培养孩子的阅读兴趣,让孩子体会到阅读的乐趣;
  7、帮助孩子快速阅读,让孩子掌握阅读的技巧,成功应对各种类型的阅读题;
  8、生活中寻找源头;课堂中掌握技巧;观察中积累素材;阅读中汲取营养;实践中体验成功。

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