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幼小衔接该怎么准备?听听开发区校长们的建议

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  浙江在线7月14日讯(浙江在线记者 朱燕 通讯员 张鹏飞)从上周开始,陆续有今年幼升小的家长收到入学通知书,还有的学校已经开过家长会。回到家后,做父母的已提前进入焦虑状态:刚离开幼儿园的宝贝们要放手独立上一年级了,该怎样度过这段适应期?上课会不会跟不上老师教授的节奏?遇上的老师孩子不喜欢怎么办?这个暑假要不要上幼小衔接班?

  为此帮助家长们理性、科学对待幼小衔接这个关键时间,开发区教育部门请来部分小学校长,在“下沙教育发布”微信公众号上开展家长课堂,为孩子们的幼小衔接支招。今天我们选取了部分校长的一些建议和看法。

  景苑小学校长邵锋星

  爱上学习,从爱上自己的学校开始

  家长可以带孩子参观一次未来的学校,了解学校格局。可以一边参观一边介绍,与孩子分享学校过往的荣誉和成绩,建立起对学校的自豪感,爱上学校爱上老师;也可以和孩子一起畅想未来会在学校里做哪些事情,让孩子觉得学校是一个新奇而有意思的地方,成为一名小学生是件光荣而幸福的,激发起孩子对学校生活的向往。

  兴趣是最好的老师。很多家长会纠结孩子入学前是否要报一些培训班,让孩子学点拼音算术之类等。其实,兴趣是最好的老师,一切要以尊重和培养孩子的兴趣为出发点。举个例子,一年级开始有科学课,儿童是天生的科学家,他们喜欢了解、观察、记录身边的科学现象,我们周围的生活就是最生动的课堂,与未来的学习是息息相关的。若家长能着眼孩子终身学习,在生活中注意观察、培养孩子的兴趣,对他们未来的学习将大有好处。

  同时,让阅读成为孩子的好习惯。孩子文化的积累和建构主要依靠课外阅读,因此,阅读习惯的培养至关重要。首先父母要爱读书,其次要根据孩子的年龄段购买绘本和书籍,哪怕孩子不识字,但也会发挥想象编织自己的小故事。另外,父母可以经常给孩子讲故事,即使是看着故事书读,对培养孩子的阅读能力也是一种帮助。

  文海教育集团副总校长、文清校区副校长邓华

  可以零起点,不能零准备

  幼儿园中的幼儿转变成小学生,是儿童成长历程中一次重要的身份转变,也是童年生活的一种自然延伸和过渡。

  家长、幼儿园和小学老师需要做的,就是了解、理解并遵循孩子身心发展规律和学习特点,共同营造有利于孩子适应小学生活的氛围。通过循序渐进,因势利导,让孩子成为小学生活的向往者,成为小学学习主动的准备者,让入学不再成为困扰孩子的因素,而是成为促进孩子成长的动力。

  我校一直非常重视新生的幼小衔接,将入学后的第一个月定为“学习准备期”,开设“九月课程”。由两位老师协同教学,将学科知识融入到主题活动或学习生中,通过“我的新朋友”、“校园寻宝”、“我在哪里”、“有趣的游戏”等活动,缓解新生入学之初的身心压力,呵护他们对小学学习生活的美好憧憬。

  当然,家长们也要认识到零起点并非零准备。入学准备不是让幼儿去提前学习小学的内容,而是要让幼儿充实感性经验,提升学习能力,养成学习习惯,调整情绪情感,为小学学习打基础。

  相信,家校合力,遵循孩子身心发展规律,倾听孩子的心声,多陪伴、多鼓励,定能助力孩子愉快、积极地融入小学生活,为未来的学习奠定扎实的基础。

  学林街小学校长董夫奏

  尊重规律,用心准备

  人的成长大致可以分为两条主线,一是智力品质的发展;二是个性人格的发展。从智力发展的规律来看,小学一二年级是观察力、注意力、感统能力发展的关键期。学前儿童家长可从孩子的兴趣出发,培养孩子在一定时间内专注地做一件事,如观察一种动植物、完成一件手工作品、跳绳等。

  切忌拔苗助长、急功近利,扼杀孩子入小学的美好期待,人为造成入学很恐惧的氛围。切记,扼杀孩子的兴趣是对孩子智力发展的最大伤害。要尊重生命成长的规律,不急着写字。要知道,学前儿童手指小肌肉群还未发育完全,如果急着开始书写,孩子会因为指部力量不足而导致握笔姿势变形,握笔姿势错误往往引起坐姿错误,再而引发近视等诸多问题。

  教育要始于培养良好习惯。在生活习惯方面的准备,要让孩子自己整理书包、抽屉,自己收拾餐盘;要会自己洗手、如厕,一定的吃饭速度等。在行为习惯训练方面,要让孩子学会主动问好,能分清场合要求,规则意识等;在学习题习惯方面,要动作快不拖拉,跟上课堂节奏,会倾听,敢表达,阅读习惯等。

  学正小学校长何家璧

  做好幼小衔接,为后续发展打下基础

  幼小衔接是指幼儿园到小学的衔接,这虽然只是学生学习的一段旅程,却对幼儿未来学习和生活产生深远的影响。所以,不能狭义地看成是两个教育阶段的过渡问题,而要从终身教育的观点看待幼小衔接。

  幼小衔接什么最重要?我认为永葆好奇心、未来学习的基础素养、学习适应性、社会性情绪等方面十分重要。

  作为即将步入小学的孩子家长,可以做些什么呢?积极引导,身先士卒。对学校教育、孩子成长,您要有理性认识,更要心平气和。

  习惯第一,培养责任。在家要让孩子掌握基本的自理技能,并能自始至终完成一项任务,养成良好的习惯,培养孩子的责任和担当意识。这些能力的培养将会为孩子入学后的校园生活、后续发展提供充足的后劲。

  作息规律,坚持运动。根据小学作息时间,家长要及早和孩子一起制定作息时间表,并一起执行,多鼓励多表扬。特别是进入8月,跳绳、踢球、跑步都是可以在家里坚持的运动项目,不仅可以提高身体素质,还能陶冶情操,提高思维,充实精神,更是亲子交流的一种简单且有效的方式。

  亲子陪伴,阅读为先。建议每天有亲子共读时间,和孩子一起多种形式读绘本。家长在与亲子共读的过程中,发现孩子成长的困惑,体会成长的乐趣,也成长自己,再次完善自己。


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